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高中地理实践力培养：研学旅行课程设计与实施中的跨学科融合研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中地理实践力培养，探讨研学旅行课程设计与实施中的跨学科融合策略。通过分析地理学科与其他学科（如历史、生物、艺术等）的内在关联，提出以“情境化学习”“项目式探究”为核心的教学模式，并结合具体案例阐释跨学科融合如何提升学生的地理实践能力、创新思维与综合素养。研究发现，跨学科融合能够打破学科壁垒，增强研学旅行的教育实效，为高中地理教学改革提供新思路。

**关键词**

高中地理；实践力；研学旅行；跨学科融合；课程设计

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**一、引言**

地理学是一门连接自然与人文的学科，其魅力不仅在于知识的系统性，更在于