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学校听课评课管理制度

为进一步规范课堂教学管理，深化课堂教学改革，搭建教师交流学习、互助提升的专业平台，切实提升课堂教学效率与育人质量，夯实教学常规、优化教学行为、凝聚教研合力，配套学校教学督查、质量分析、培优补差等制度体系，结合本校办学实际，特制定本听课评课管理制度。

一、指导思想

以立德树人、提质增效为核心，立足新课标教育理念与“双减”工作要求，坚持“以听促教、以评促改、以研提质、共同进步”的工作思路，将听课评课作为常态化教研、课堂诊断、教师成长的核心抓手。通过规范化、专业化、常态化的听课评课活动，精准查摆课堂教学短板，推广优质教学经验，全面提升全体教师课堂执教能力与学科育人水平，推动学校教学质量稳步提升。

二、工作原则

1.客观公正、实事求是原则。听课评课立足课堂真实状态，客观记录教学过程、公正评价教学成效，不流于形式、不敷衍应付、不主观臆断，真实反映课堂教学水平。

2.问题导向、赋能成长原则。坚持点评兼顾、以评促改，既肯定课堂亮点、总结优质经验，也精准查摆教学短板、剖析问题根源，提出可落地的优化建议，助力教师精准改进、专业成长。

3.全员参与、全面覆盖原则。覆盖全体任课教师、各学科、各学段，包含常态课、公开课、示范课、汇报课、推门课等各类课堂，实现听课评课常态化、全覆盖、无死角。

4.规范专业、聚焦课堂原则。严格遵循评课标准，聚焦课标落实、课堂效率、学生素养、教学