2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册《过秦论》默写同步练习（含答案）.docxVIP

《过秦论》默写同步练习

一、基础情景默写

1.苏洵《六国论》以“弊在赂秦”剖析六国灭亡之因，贾谊《过秦论》

则以“________，________”点出秦朝覆亡的核心，二者均以史为鉴，

警示统治者重视治国根基。

2.杜牧《阿房宫赋》批判秦朝“族秦者秦也，非天下也”，直指统治

者自身暴政的危害，这与《过秦论》中“________，________”所揭

示的“失仁失义致灭亡”的观点高度契合。

3.孟子《得道多助，失道寡助》提出“得道者多助，失道者寡助”，

《过秦论》中“________，________”两句，以陈涉起义后天下响应

的史实，生动印证了这一民本思想。

4.诸葛亮《出师表》告诫后主“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”，

强调君主亲贤远佞的重要性，而《过秦论》中秦朝“________，

________”，因君主独断专行、不恤民情而亡，形成鲜明对比。

5.李白《古风·秦王扫六合》赞秦始皇“秦王扫六合，虎视何雄哉”，

盛赞其统一壮举，而《过秦论》中“________，________”两句，则

补写了其统一后施暴政、失民心的另一面，展现历史全貌。

6.欧阳修《伶官传序》以“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”揭示兴亡

规律，《过秦论》中秦朝“________，________”，从崛起时的励精

图治到统一后的骄奢暴虐，完美印证了这一道理。

7.范仲淹《岳阳楼记》倡导