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《生物的变异》完整教学设计实用版.pdf

《生物的变异》完整教学设计实用版.pdf

    《生物的变异》信息化教学设计

    教学主题生物的变异

    生活借助多媒体课件引领合作探究把难以理解的遗传和变异用形象化的课件帮助学生理解这一抽象的概念使学生对这部分内容有一个直观的了解学生观看不断吸引学生的注意力提高学习兴趣探索新知关于花生两个品种的变异实验的教学用CamtasiaStudio录屏

    一、教材分析

    本节课选自人教版八年级下册第七单元第二章第五节的《生物的变异》

    本节课是在学生们学习了生物的遗传后，对基因决定生物性状有所了解的基础上所进

    行的知识的延伸。并为

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