小学英语小课题研究
周五下午的英语教研会,总能听见这样的“吐槽”:
果家长文化程度低就选用短视频教家长说简单英语不用家长懂语法要会跟着读而不是让家长辅导孩子写英语作业案例参考一位低段英语老师的选题演变初始题目低段英语课堂注意力培养研究太大第一次调整二年级英语课堂用手指游戏维持注意力的研究加了年级具体方法第二
“我那班孩子,课文读得滚瓜烂熟,一让用英语对话就卡壳,
咋整啊?”
“低段孩子上课就5分钟注意力,唱歌游戏玩够了就闹,知识
点根本没法讲!”
“农村娃没英语环境,回家连个
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