小学英语四年级下册 Unit 9 My Clothes 故事教学教案.docxVIP

小学英语四年级下册Unit9MyClothes故事教学教案

一、教学设计基础信息

（一）课题：Unit9MyClothesEnjoyastoryLet‘schant

（二）年级学科：小学四年级英语

（三）课时：第三课时（故事教学与歌谣巩固）

（四）教材版本：人民教育出版社义务教育教科书·英语（三年级起点）四年级下册

（五）课型：阅读与听说整合课/故事教学

二、课标解读与设计理念

（一）【核心】《义务教育英语课程标准（2022年版）》指导思想

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“发挥核心素养的统领作用”、“构建基于分级体系的课程结构”、“以主题为引领选择和组织课程内容”、“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观”、“注重‘教学评’一体化设计”、“推进信息技术与英语教学的深度融合”六大核心理念。课程设计旨在通过“MyClothes”这一贴近生活的主题，引导学生在理解故事、吟唱歌谣的过程中，发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力。

（二）【重要】单元整体教学视域下的课时定位

T...?is./Noare./No人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，子主题内容为“个人物品与生活自理”。Unit9共分六个课时，本课时为第三课时，承担着承上启下的功能。前两课时已学习衣物类核心词汇（shirt，T...?is