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六年级数学教研活动组织计划

一、活动名称

六年级数学核心素养提升与毕业复习策略研讨

二、活动背景与意义

六年级数学教学承上启下，不仅是对小学阶段数学知识的系统梳理与巩固，更是为学生顺利过渡到初中数学学习奠定坚实基础的关键时期。当前，新课程标准对学生数学核心素养的培养提出了更高要求，如何在毕业复习阶段高效落实“四基”、“四能”，提升学生的数学思维品质与问题解决能力，是摆在我们六年级数学教师面前的重要课题。本次教研活动旨在通过深入研讨，凝聚集体智慧，明确复习方向，优化教学策略，切实提高六年级数学复习教学的质量与效益。

三、活动目标

1.统一思想，明确方向：深入学习理解新课标对小学高段数学教学，特别是毕业复习的要求，统一对核心素养导向下复习教学的认识。

2.聚焦重点，优化策略：针对六年级数学的重点、难点内容，如“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”等领域的核心知识与技能，共同探讨有效的复习方法与解题技巧指导策略。

3.研讨课例，提升能力：通过观摩或研讨典型复习课例，剖析教学得失，提炼复习课的有效教学模式，提升教师驾驭复习课堂的能力。

4.分享经验，共同成长：搭建交流平台，分享各自在毕业复习教学中的成功经验、困惑与思考，促进教师间的专业互助与共同成长。

5.整合资源，提质增效：推动复习教学资源的共享与优化整合，如习题设计、专题讲解材料等，减轻教师负担，提高复习效率