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校长管理学校实用策略全解析.pdf

校长管理学校实用策略全解析.pdf

    以“人”为锚点：校长治理学校的三重实践

    以人为锚点校长治理学校的三重实践逻辑清晨七点半我站在学校门口的梧桐树底下看着三年级的小棠抱着她的多肉植物跑过来上周她在心愿墙写想把多肉带到学校养我找后勤搭了个小温室她仰着小脸喊校长伯伯花瓣似的酒窝里盛着晨露这一刻我忽然明白校长的管理从来不是

    逻辑

    清晨七点半，我站在学校门口的梧桐树底下，看着三年级的小

    棠抱着她的多肉植物跑过来——上周她在“心愿墙”写“想把多肉带

    到学校养”，我找后勤搭了个小温室。她仰着小脸喊“校长伯伯”，

    花瓣似的酒窝里盛着晨露。这一刻我忽然明白：校长的“管理”，从

    来不是攥着制度的戒尺

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