原创力文档北师大版小学二年级下册数学《“重复”的
奥妙》教学设计
即一组事物不断重复出现本节课是学生后续学习周期问题找规律填数的基础核心目标是让学生从观察现象到提炼规律再到多元表达最终体会数学与生活的联系从学情看二年级学生以形象思维为主意力持续时间约分钟对重复有直观感受比如儿歌的节奏文具的花纹但尚未形成规
一、教材与学情分析
《“重复”的奥妙》是北师大版二年级下册“数学好玩”单元的开
篇课，属于“综合与实践”领域的内容。教材以蒙古族传统节日“那
达慕大会”的情境为载体，通过旗子、灯笼、队伍
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