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教育学部分

教育与教育学一、教育的发展

1、教育的概念广义：凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。

（包括社会教育、学校教育和家庭教育）

教师的权利与义务我没重点看这不知道重不重要权利教学活动从事科研指导学生学习评定学生成绩按时获取报酬享受国家规定的福利待遇以及薪休假对学校工作提出意见以及建议参与进修或其他培训义务遵纪守法为人师表贯彻国家方针政策遵守规章制度执行学校的教学计划

狭义：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教

育。2、教育的三大因素教育者

受教育者教育影响：教育活动的中介，包括教育内容、教

育措施等。

（注：这里第三点紫色部分书上写的是“教育措施”最多出填空。）

3、教育的起源.教育生物起源说（利托尔诺、沛西·能）

b.教育心理起源说（孟禄）【教育产生于儿童对成人无意识的模

仿】c.教育劳动起源说（凯洛夫）

（三种起源