2026苏教版三年级语文下册《雪儿》第二课时教学设计及反思.docxVIP

2026苏教版三年级语文下册《雪儿》第二课时教学设计及反思

一、教学设计

（一）教材分析

《雪儿》是一篇充满温情的叙事散文，讲述了“我”在受伤期间，照料一只翅膀受伤的白鸽“雪儿”，并最终目送它重返蓝天的故事。课文语言朴实真挚，字里行间洋溢着对小动物的怜爱、对自由的向往以及人与动物之间和谐美好的情感。第二课时的教学，应在第一课时初读感知、扫清字词障碍的基础上，引导学生深入文本，品味语言，体会情感，升华主题。

（二）学情分析

三年级学生已具备初步的独立阅读能力，能够借助工具书理解部分词语，并对故事性强的课文抱有浓厚兴趣。他们情感丰富，容易被文中的情节和情感所打动，但对于文本深层含义的把握以及情感的细腻体会仍需教师的有效引导。

（三）教学目标

1.知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。理解由生字组成的词语，重点理解“明媚”、“哀伤”、“忠实”、“快慰”等词语在文中的含义。

2.过程与方法：通过品读关键词句、联系上下文、想象画面等方法，体会“我”对雪儿的喜爱和关切之情，以及雪儿重返蓝天时“我”的复杂心情。

3.情感态度与价值观：感受人与动物之间的深厚情谊，培养爱护鸟类、关爱生命的美好情感，体会自由的可贵。

（四）教学重难点

*重点：理解“我”对雪儿的照料和情感变化，感受“我”与雪儿之间的深厚情谊。

*难点：体会“我”在雪儿飞走时既