初中英语八年级上册Unit 1 This is me Presenting Ideas 教学设计.docxVIP

初中英语八年级上册Unit1ThisismePresentingIdeas教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课时为新外研版八年级上册Unit1“Thisisme”的收官课时——PresentingIdeas。该单元以“自我认知与悦纳”为核心主题，前五个课时已完成了关于外貌、性格、喜好、能力等描述性词汇的积累，系统学习了用于描述过去经历及其对现在产生影响的现在完成时，并通过多模态语篇深入探讨了“接纳自我、实现成长”的价值意义。本课时作为单元产出的核心环节，其任务设定为“做一场关于真实自我的演讲”。这一定位决定了本课绝非简单的知识复现，而是要求学生在新的、更为复杂的真实语境中，创造性地综合运用整个单元的语言知识、文化内涵与思维工具，完成从知识吸收到能力展示的质变，是检验单元核心素养达成度的关键标尺，充分体现了新课标“任务驱动、以输出倒逼输入”的教学理念。

（二）学情分析

授课对象为八年级学生。经过一年多的英语学习，他们已经具备了基本的听说读写技能和初步的语篇意识，对自我探索类话题有浓厚的兴趣和表达欲望。在本单元前几课时的铺垫下，学生已储备了丰富的描述性词汇（如：outgoing,patient,curlyhair,becrazyabout）和核心语法结构（现在完成时have/hasdone），能够简单描述自己的变化。然而，【难点】