《身边的算法》教案-2026-2027学年浙教版(新版)小学信
息技术五年级上册
一、学情分析
本节课授课对象为小学五年级学生。在三、四年级信息科技学习
中,学生已经具备基础数字化工具操作能力,能够按照步骤完成软件
操作;日常生活中,学生熟悉做饭、整理书包、导航出行、扫码支付
等有序流程,具备“按顺序做事”的生活经验。但是学生没有“算法
专业概念,无法把生活流程与算法建立系,容易混淆“零散操作”
和“有序步骤方案”。同时,五年级学生抽象思维正在发展,直观生
活化案例更容易帮助其理解抽象
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