部编版语文七年级上册《22赫耳墨斯和雕像者》教学设计.docxVIP

一.教材分析《赫耳墨斯和雕像者》是一篇古代希腊神话故事，选自部编版语文七年级上册。这个故事通过讲述神之子赫耳墨斯到人间卖智慧的经历，揭示了傲慢和自大带来的后果，教育人们要谦虚、踏实。本文语言简洁、情节生动，具有很高的文学价值。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的文言文阅读能力，但对古代神话故事的了解相对较少。他们在学习过程中可能对赫耳墨斯这个角色以及故事中的寓意产生兴趣，但同时可能对文中的一些古代文化背景知识感到困惑。因此，在教学过程中，教师需要帮助学生理解课文内容，引导学生探讨文章的深层含义。三.教学目标知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解赫耳墨斯的故事背景；掌握重点词语和句式的意义。过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对神话故事的理解能力；学会从不同角度分析课文，提高阅读理解能力。情感态度与价值观：培养学生热爱神话故事，感受古代文化的魅力；教育学生要谦虚、踏实，明白自大带来的后果。四.教学重难点重点：课文内容的掌握，赫耳墨斯的故事背景，重点词语和句式的理解。难点：对课文深层含义的理解，学生如何从故事中领悟到谦虚、踏实的重要性。五.教学方法情境教学法：通过图片、音乐等手段，营造一个有利于学生沉浸的学习氛围，提高学生的学习兴趣。自主学习法：鼓励学生自主探究，培养学生独立解决问题的能力。合作探讨法：引