2026年中考化学课时17常见气体的制取、净化与干燥.docxVIP

在初中化学的学习旅程中，气体的制取、净化与干燥是实验部分的核心内容，也是中考化学考查的重点与难点。这部分知识不仅要求我们掌握具体的实验操作，更需要理解实验设计的原理和选择依据，从而能够灵活应对不同情境下的气体制备问题。本课将系统梳理常见气体的制取原理、装置选择、净化方法及干燥技术，帮助同学们构建完整的知识体系，提升实验分析与解决问题的能力。

一、常见气体的制取原理与发生装置选择

实验室制取气体，首要任务是根据目标气体的性质和反应物的状态及反应条件，选择合适的化学反应原理和发生装置。

（一）制取原理的选择

选择制取气体的化学反应时，通常需考虑以下几点：反应速率适中，便于收集；反应条件易于满足（如是否需要加热）；原料来源广泛且经济；产物纯净，易于分离。

初中阶段常见气体的制取原理如下：

1.氧气（O?）：

*加热高锰酸钾：这是一种固体加热分解反应，产物除了氧气，还有锰酸钾和二氧化锰。

*加热氯酸钾与二氧化锰的混合物：二氧化锰在此反应中起催化作用，能加快氯酸钾的分解速率。

*过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解：这是一个固液常温型反应，操作简便，是实验室制取氧气的常用方法之一。

2.二氧化碳（CO?）：

*大理石（或石灰石）与稀盐酸反应：这是典型的固液常温反应，生成氯化钙、水和二氧化碳。需要注意的是，不能使用稀硫酸，因为生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石表