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2026年小学疫情期间心理危机干预应急预案

一、总则

（一）编制目的

为有效应对2026年可能出现的疫情反复或局部流行对本校学生、教职员工心理健康造成的冲击，科学、规范、及时地开展心理危机干预工作，预防和减少因疫情引发的心理问题及极端事件，保障师生身心健康与生命安全，维护校园和谐稳定，特制定本预案。

（二）编制依据

依据国家及地方关于疫情防控工作的相关要求，结合教育系统心理健康教育工作的基本规范与本校实际情况，坚持“预防为主、快速响应、分级负责、专业科学”的原则。

（三）适用范围

本预案适用于2026年疫情期间（包括线上教学、线下教学及复学过渡等不同阶段），本校全体学生及教职员工因疫情直接或间接导致的各类心理危机事件的预防与处置工作。

（四）工作原则

1.生命至上，安全第一：将师生生命安全和身心健康放在首位，优先保障。

2.预防为主，关口前移：加强日常心理健康教育与监测，及时识别风险，早期介入干预。

3.统一领导，分工协作：在学校疫情防控领导小组统一指挥下，各部门联动，形成工作合力。

4.分级响应，规范处置：根据危机事件的性质、程度和影响范围，启动相应级别的应急响应，按照程序规范处置。

5.专业支持，人文关怀：依托专业心理教师及外部专家资源，提供科学干预；注重人文关怀，体现教育温度。

二、组织机构与职责

（一）心理危机干预领导小组

成立由校长任组长，分管副校长任