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2026年沈阳市高三语文教学质量监测：试题解读与备考启示

引言：立足素养，引领方向的一次重要练兵

2026年辽宁省沈阳市高中三年级教学质量监测语文试题（以下简称“本次质检”）已顺利结束。作为高考前重要的模拟演练，本次试题严格遵循最新的课程标准要求，在保持稳定性与连续性的基础上，又融入了对语文核心素养的深度考查，对高三后期复习备考具有鲜明的导向意义和实用价值。本文拟从试题特点、考查重点及备考建议等方面进行分析，以期为广大师生提供有益参考。

一、试题特点解读：守正创新，凸显核心素养

本次质检语文试题在整体结构上延续了近年来的成熟模式，分为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作四大板块。但细究之下，其在选材、设题及能力考查等方面均体现出“守正创新，凸显素养”的鲜明特色。

（一）紧扣课标，强化价值引领

试题选材充分体现了立德树人的根本任务。无论是论述类文本对中华优秀传统文化当代价值的探讨，还是文学类文本对平凡英雄家国情怀的礼赞，亦或是实用类文本对科技伦理与人文关怀的思辨，都传递了积极向上的价值观，引导学生思考时代命题，增强文化自信，培养社会责任感。这种价值引领并非简单的口号灌输，而是巧妙地融入文本内容与题目设计之中，润物无声。

（二）选材精当，兼顾经典与时代

试题文本的选择视野开阔，既有对经典文学作品的重新解读，如对一首古典诗词的深度赏析，也不乏反映时代脉搏的鲜活素材，如关于