小学四年级英语下册《Module 2 Unit 4 Things I like doing》第1课时教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册《Module2Unit4ThingsIlikedoing》第1课时教学设计

一、教学背景与设计理念

【基础】在当前深化基础教育课程改革，全面落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》的大背景下，小学英语教学已从单一的语言知识传授转向对学生核心素养的全面培养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。本教学设计基于单元整体教学的理念，锁定外研版（三年级起点）四年级下册Module2Unit4“ThingsIlikedoing”这一具体内容。本单元主题属于“人与自我”范畴，涉及“生活与学习”中的个人兴趣与爱好。本节课为第一课时，是整个单元的基石，旨在通过真实的语境、丰富的活动和层层递进的任务，引导学生初步感知并运用核心语言点表达自己的喜好，同时激发学生对多彩生活的热爱。

【重要】设计理念上，本课严格遵循“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。主张让学生在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。教师将摒弃传统的机械操练模式，转而构建一个以主题意义为引领、以语篇为依托、以活动为途径的探究式课堂。通过创设“校园兴趣社团招募”这一大情境，将学生的个人生活经验与语言学习深度融合，使学生在真实的任务驱动下，主动建构语言知识，发展语用能力。同时，注重“教学评”一体化设计，将评价任务嵌入教学全过程，确保教学目标的有效达成。本课力求