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幼儿园中班游戏说课稿：分礼物

导读：该活动方案的意图是让幼儿在游戏中感受数学，体验数学的重要和有趣，学会用数学

的思维方法解决所遇到的问题。该活动方案有不少可圈可点之处。

目标：

体验泡泡的特性第三环节体验验证在本环节中教师捕捉随机教育的契机借助幼儿选择自己喜欢的吹泡泡工具主要是正方形三角形等工具边观察边记录想象结果时对幼儿感觉疑惑的问题不同工具吹出泡泡的形状应该是怎样的利用开放式问题你用的是什么形状的工具你发现吹出

1、能够在问题情境中积极探索与思考，在解决问题的过程中感受、体验数学的作用和

有趣。

2、运用分类、计数、统计、等分的方式公平地分配礼物。

准备：

1、经验准备：

(1)具有初步的分类意识，能根据物体的颜色、大小等不同特征分类。

(2)能够一一对应点数1~20以内的数量。

(3)具有一定合作意识和经验。

2、物质准备：

(1)该活动以分组进行为宜。幼儿分成四组，每组四人。

(2)每组一袋礼品，礼品袋分四种颜色(红、黄、蓝、绿)，内有各种小礼物，数量以每人

每样可以分到一至三个为宜。

(3)与礼品袋颜色相对应的记录