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（2026秋新教材）北师大版六年级数学上册第四单元《分数的应用》全套教案

第四单元分数的应用单元整体教学设计

一、单元教材分析

本单元是2026秋北师大版六年级上册新教材核心重点单元，是在学生掌握分数意义、分数四则运算、简单分数应用题基础上的进阶学习。本单元系统学习分数连乘、分数混合运算、复杂分数实际问题，是小学阶段分数应用题的收官内容，也是衔接初中代数应用题的关键过渡内容。

新教材以“数形结合、模型建构、学以致用”为核心，通过三层梯度教学：连续求一个数的几分之几、已知一个数的几分之几求原数、比多比少分数应用，引导学生找准单位“1”，借助线段图分析数量关系，从算术思维逐步过渡到方程思维，提升学生解决复杂实际问题的能力。

二、单元学情分析

六年级学生已经掌握分数基本运算、简单一步分数应用题，具备初步的画图分析能力。但学生普遍存在找不准单位“1”、分不清乘除法题型、复杂数量关系混淆、不会用线段图建模等问题。本单元教学重点强化题型归类、数形结合、方法总结，突破学生易错难点。

三、单元教学目标

1.知识与技能

（1）掌握分数连乘、分数混合运算的运算顺序，能正确计算，会运用运算律简便计算。

（2）掌握连续求一个数的几分之几的实际问题解法。

（3）掌握已知一个数的几分之几是多少，求这个数的解题方法，会用算术法和方程法解题。

（4）掌握求比一个数多（少）几分之几的复杂分数应用题，建立分数