小学六年级英语上册Unit 6 “How do you feel” 多元互动导学案设计.docx

小学六年级英语上册Unit6“Howdoyoufeel?”多元互动导学案设计

一、教学背景与设计理论架构

（一）学情分析与教学定位

本设计面向小学六年级学生，该学段学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，具备了一定的语言积累和自主学习能力，但对情感类抽象词汇的理解和综合运用仍需依托具体情境。本单元主题为“Howdoyoufeel?”，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”及“人与社会”范畴，涉及“情绪与情感”这一子主题。教学定位在于引导学生不仅能准确表达个人情绪，更能理解他人感受，学会调节情绪、关心他人，实现语言学习与立德树人的深度融合。