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教学案例分析与反思实用指南.pdf

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    教学案例分析：让幼儿互动让环境说话

    东丽二幼于洪阳

    一、教学活动背景：

    教师深入浅出的讲解未再运用任何专门的教具学具孩子们对这个活动却表现出前所未有的热情经过短短两天时间因为有幼儿间的互动和环境的潜移默化班里的每一个幼儿都能熟练生动地朗诵出这首儿歌轻而易举地掌握了十二生肖的顺序我下面预设学科课程里有关十二生肖的

    此阶段的主题探究活动是《十二生肖》。整个活动室里呈现出一

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