2026年主题班会设计与组织实施课件（附学习测试题）.pptxVIP

2026年主题班会设计与组织实施班主任教师专业能力提升培训2026年08月

课程内容导览01理念基石主题班会的价值认知与政策导向02设计之道核心原则与全流程设计方法03组织之术实施关键环节与现场掌控技巧04评价反馈科学评价体系与反思改进机制05实战演练学习测试题巩固与能力检验

01理念基石班会不是任务，而是育人的主阵地从政策导向到育人价值，建立主题班会的系统认知

主题班会的核心育人价值班会是学校德育工作的核心载体，以班级为单位开展集体教育活动育人定位全面发展涵盖思想品德、行为规范、心理健康、学业发展集体教育让学生在集体中学会交往、合作与担当与学科互补学科重知识传授，班会重价值引领与品格塑造育人效果触及心灵，实现价值引领与品格塑造达成认知改变、情感触动、行为转化三重效果班会不是任务传达会，而是触及学生心灵的教育现场

2026年主题班会政策导向政策是班会设计的指南针和支撑点《中小学德育工作指南》每学期有计划、有主题、有记录制度化2026年核心要求社会主义核心价值观融入班会，注重体验内化价值引领《民族团结进步促进法》铸牢中华民族共同体意识教育民族团结教育部安全要求急救技能纳入必修，安全班会须实操演练安全实操2025年节约教育通知每学年至少1次节约粮食专项班会光盘行动

当前班会实施的三大痛点形式化、随意化、无闭环——班会课的三大痛点痛点一：形式化严重，缺乏灵魂班会沦为读文件讲纪律的事务性会