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2026年青少年心理咨询案例题目及详解

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

在青少年心理咨询中，咨询师发现来访者小张（15岁）存在明显的社交回避行为，并伴有持续的抑郁情绪。根据发展心理学的观点，小张当前最可能面临的核心发展任务是（）。

A.建立亲密关系

B.获得勤奋感

C.形成自我同一性

D.克服羞怯与怀疑

答案：C

解析：本题考察青少年期心理社会发展理论。根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，青少年期（约12-18岁）的核心发展任务是建立自我同一性，防止角色混乱。小张15岁，正处于这一阶段，其社交回避和抑郁情绪很可能与自我认同探索受阻有关。A项“建立亲密感”是成年早期（约18-40岁）的任务；B项“获得勤奋感”是学龄期（约6-12岁）的任务；D项“克服羞怯与怀疑”是幼儿期（约1-3岁）的任务。因此，C项是正确答案。

高中生小李（17岁）因学业压力过大，出现失眠、注意力不集中、反复洗手等行为。咨询师初步评估后，认为这些症状可能属于（）。

A.抑郁症

B.焦虑症

C.强迫症

D.适应障碍

答案：B

解析：本题考察常见心理问题的识别。小李的症状（失眠、注意力不集中）是焦虑的常见表现，“反复洗手”可能是焦虑情绪引发的强迫行为，但核心驱动力是缓解焦虑，而非典型的强迫思维与行为循环。结合其诱因“学业压力过大”，最符合焦虑症（尤其是广泛性焦虑障碍）的表现。A项抑郁