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高中信息技术与英语项目式学习跨学科整合的实证研究论文

**摘要**

本研究以高中信息技术与英语项目式学习跨学科整合为切入点，通过实证研究探讨二者融合的教学模式对提升学生综合素养的影响。研究发现，信息技术与英语项目式学习的结合能够有效激发学生的学习兴趣，培养其跨文化沟通能力、创新思维及问题解决能力。研究结果表明，跨学科整合教学模式在高中教育中具有显著的应用价值，为后续教学改革提供了实践依据。

**关键词**

高中信息技术；英语项目式学习；跨学科整合；综合素养；实证研究

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**一、引言**

在全球化与数字化浪潮的双重推动下，高中教育正经历着前所未有的变革。信息技术与英语教学的深度融合已成为培