小学课外阅读书目《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读指导课教案.docxVIP

小学课外阅读书目《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读指导课教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生梳理《尼尔斯骑鹅旅行记》的主要故事情节、主要人物，初步理解作品的主要内容和主题思想。培养学生提取信息、概括情节、分析人物形象的能力。

2.过程与方法：通过阅读分享、小组讨论、情景再现、问题探究等多种形式，激发学生的阅读兴趣，引导学生主动参与阅读过程，体验阅读的乐趣。

3.情感态度与价值观：感受尼尔斯在旅行中的成长与转变，体会勇敢、善良、责任、友爱等美好品质的重要性。激发学生对自然的热爱，对冒险精神的向往，以及对成长的思考。

二、教学重难点

1.重点：追踪尼尔斯的旅行足迹，梳理主要情节；分析尼尔斯在旅行前后的性格变化，理解其成长的意义。

2.难点：体会作品中蕴含的对自然、对生命的尊重，以及对人性美好品质的颂扬；理解作品作为“成长小说”的特点。

三、课时安排

建议2课时（可根据学生实际阅读情况和课堂进展灵活调整）

四、教学准备

1.教师：准备《尼尔斯骑鹅旅行记》原著（推荐适合小学生阅读的译本）、相关的地图（瑞典地图或故事中尼尔斯旅行路线图）、主要人物的图片或简笔画、PPT课件（包含关键问题、情节梳理、图片素材等）。

2.学生：课前通读《尼尔斯骑鹅旅行记》，完成简单的阅读笔记（如印象深刻的情节、喜欢的人物、不懂的问题等）。

五、教学过程

第一课时：尼尔