2026年辽宁省人教版高中语文第6单元古诗文鉴赏模拟试题.docxVIP

2026年辽宁省人教版高中语文第6单元古诗文鉴赏模拟试题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读李白的《蜀道难》，诗中“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”两句主要运用了哪种修辞手法来表现蜀道的险峻？

A.比喻B.夸张C.排比D.对偶

解析：本题考查对《蜀道难》修辞手法的理解。诗句通过“连峰去天不盈尺”的夸张描述山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”的比喻手法描绘松树之险，两者结合生动展现蜀道之雄奇险峻。选项A、C、D均与诗句表现手法不符，故选B。

2.杜甫的《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，主要表达了诗人怎样的思想情感？

A.怀才不遇的愤懑B.壮志未酬的悲凉

C.沉郁顿挫的忧愁D.闲适自得的豁达

解析：本题考查对《登高》思想情感的分析。诗句通过“万里”“百年”“独”等关键词，结合秋景背景，突出诗人长期漂泊、年老多病的孤寂与悲凉。选项A、C虽部分符合，但未能全面概括核心情感；选项D与诗句基调矛盾，故选B。

3.阅读苏轼的《水调歌头?明月几时有》，词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句体现了词人怎样的哲学思考？

A.儒家积极入世的观点B.佛家超脱世俗的境界

C.道家顺应自然的智慧D.墨家兼爱的处世态度