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第3节 氮的循环 导学案实用版.pdf

第3节 氮的循环 导学案实用版.pdf

    《第3节氮的循环》导学案

    Ostackreltriangle或光照NOOHO分解产生的NO溶于硝酸呈现黄色所以硝酸一般保存在棕色瓶里放置在阴凉处合作学习探究用金属铜制取硝酸铜从节约原料和防止环境污染考虑最好的方法是哪个方案并说明理由方案D最好即CustackrelO

    第3节氮的循环导学案

    一、学习目标

    1、透彻理解氮循环的基本过程，精准识别其中的关键物质。

    2、熟练掌握氮气、一氧化氮、二氧化氮的重要性质，包括物理性

    质和化学性质。

    3、熟练掌握氨气的实验室制法，包括反应原理、实验装

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