学校团体心理辅导理论与技术团体心理咨询基础.pptxVIP

学校团体心理辅导理论与技术团体心理咨询基础·理论框架、核心技术与学校实践

Contents课程目录学校团体心理辅导理论与技术的系统性学习框架01团体心理辅导概述：概念、特点与功能02理论基础与分类体系03团体辅导核心技术与方法04团体设置、伦理与学校实践

Chapter01团体心理辅导概述从概念界定到功能价值，建立对团体辅导的系统认知

CHAPTER02·理论框架团体心理辅导的概念界定团体心理辅导是在团体情境下，通过人际交互作用促进个体自我探索与行为改变的助人过程，其本质是在关系中疗愈，在互动中成长，最终实现助人自助的目标。学校团体心理辅导活动现场01通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验来认识自我与探讨自我02在安全的团体环境中逐步接纳自我、调整改善与他人的关系，并学习新的态度与行为方式03区别于个体咨询的一对一模式，团体辅导如同疗愈性社交训练营，以团体动力为核心治疗媒介04最终目标是实现助人自助——让学生在团体互动中获得自主成长的能力，而非依赖咨询师的指导

CoreFeatures学校团体心理辅导的核心特点学校团体心理辅导以活动为载体、以体验为核心、以同伴互助为机制，形成区别于传统课堂教育和个体咨询的独特辅导模式，契合青少年发展阶段的心理需求。活动载体与自我探索通过破冰游戏、角色扮演、情境模拟等互动活动，让学生在参与中自然认识自我，区别于传统