人教版小学数学一年级上册《11~20 各数的认识》听评课记录及教学反思.docxVIP

人教版小学数学一年级上册《11~20各数的认识》听评课记录及教学反思

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：人教版小学数学一年级上册

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：11~20各数的认识

听课人员信息：

听课人姓名：李教师

听课人职务：小学数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充分。使用了教材、教具以及多媒体课件，为学生的学习提供了丰富的资源。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过数数小动物的游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授和互动讨论的方式，让学生在实践活动中理解和掌握11~20各数的认识。同时，教师还设计了一些有趣的实验，如数数小球，让学生在操作中学习。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生的交流频率较高，问题设计具有启发性，引导学生主动思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为积极，互相帮助。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现