2026 九上14诗词三首 行路难（其一）课件(共26张PPT).pptxVIP

行路难（其一）李白

学习目标1.正确、流利、有感情地朗读并背诵全诗，读准字音，读出节奏与情感变化。2.以“行”字为主线，梳理诗中“欲行却止”的动作链与“受阻-寻路-突围”的情感轨迹。3.品味关键动词与意象的表现力，赏析反衬、比喻、象征、用典、反复等手法及其表达效果。4.体会李白在困境中仍执着前行、自信乐观的精神品格，获得积极的人生启示。

初读感知·圈画“行”迹自由朗读全诗，圈画诗中与“行”有关的字词（动作、心理、意象等）。

初读感知·圈画“行”迹1.诗人有哪些“行”的愿望？遇到了哪些阻碍？“行”的愿望：停杯投箸（欲食）拔剑四顾（欲有作为）欲渡黄河将登太行（欲实现理想）“行”的阻