积极心理与发展训练班会.pptxVIP

2026/06/02;CONTENTS;CONTENTS;积极心理学与班会课的融合;积极心理学的核心概念与价值;积极心理班会的教育意义;政策背景：从“问题干预”到“主动赋能”;班会设计的核心理念与目标;以学生为中心的设计原则;课程总目标与分阶段目标;发展性与预防性结合的教育思路;自我认知与积极心态培养;自我探索活动设计：优势识别与潜能开发;自我接纳与自信心建立的实践方法;案例分享：“我的闪光点”主题班会;积极情绪管理与表达;情绪认知与调节技巧：ABCDE法则应用;积极情绪培养活动：三件好事练习与感恩教育;案例分享：“情绪小精灵”互动体验课;积极人际关系与团队协作;人际交往技巧训练：倾听、表达与尊重;团队合作活动设计：从“同伴互评”到“协同任务”;冲突解决与共情能力培养实践;挫折应对与心理韧性提升;挫折认知与积极归因：成长型思维训练;心理韧性训练方法：从“耐挫力班会”到“压力管理”;案例分享：“逆风飞翔”挫折应对主题班会;班会实施策略与家校协同;互动式教学形式：角色扮演、情景模拟与游戏化设计;家校协同机制：“家庭优势寻宝”与亲子沟通技巧;技术赋能：AI与积极心理教育的融合应用;课程评估与未来展望;评估指标与工具：问卷、访谈与行为观察;学生反馈与课程优化路径;未来展望：积极心理教育的可持续发展;THEEND