26秋教科版科学四上第一单元《1.3空气占据的空间会改变吗》教学课件.pptxVIP

2026年新教科版小学《科学》四年级上册《空气》单元

3.空气占据的空间会改变吗

一、聚焦

空气占满了瓶子的空间，为什么还是有少量的水可以进入呢?

二、探索

用手分别挤压装满空气和水的瓶子，感受手感差异，观察瓶子的形状变化。

活动：挤压塑料瓶

二、探索

活动：注射器实验

注射器

针筒

活塞

刻度

二、探索：如何公平地比较空气和水的空间变化？

水和空气的量要相同（20毫升）

要用相同的力

堵住注射器，避免水和空气泄漏

二、探索：如何公平地比较空气和水的空间变化？

向下压

向下压

我发现：

空气容易被压缩，

水不容易被压缩。

空气

二、探索：如何公平地比较空气和水的空间变化？

“○”代表空气或水的微粒，请分别用○画出挤压后的样子。

空

气

开始时

水

在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。

空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。

水微粒之间的距离不容易改变，因此不容易被压缩。

二、探索：如何公平地比较空气和水的空间变化？

三、研讨

2.将装满空气的塑料瓶倒扣入水中，为什么还会有水进入？

1.通过注射器实验，我们可以推测挤压装空气的塑料瓶时，塑料瓶中的空气被压缩了吗？说一说理由。

3.鼓起来的皮球为什么还可以继续充入空气？

四、拓展

空气压缩枪

四、拓展

生活中的应用