2027届小学信息科技第一册上粤教B版第7课江岸悠闲游教学设计.pdf

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2027届小学信息技术(信息科技)第一册上

粤教B版(2018)第7课江岸悠闲游

宝任务但在路线规划环节部分小组因对最短路径概念理解模糊导致绕路现象课堂练习中应用提升题的公交站标记有组遗漏反映出任务指令的细节提示需加强学生反馈测量距离功能操作时数字输入易出错尤其小数点后两位的精确度把握不准未来教学中教师将优化任务设计将最

一、教学内容分析

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