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分数表示可能性大小教学设计与实践.pdfVIP

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  • 2026-08-25 发布于北京
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分数表示可能性大小教学设计与实践.pdf

    用分数表示可能性的大小练习课

    教学目标：

    使学生进一步掌握用分数表示实际生活中简单发生的可能性的方法，并能根据事

    件发生的可能性大小的要求，设计相应的活动方案，提高了学生用数表达和交流信息的能

    力。

    教学重点：根据发生的可能性大小的要求，设计相应的活动方案。

    教学重点：掌握用分数表示可能性的大小。

    教学难点：感受统计概率的数学思想。

    教学步骤活动学生活动

    一、回顾旧知

    师：你能举例说说上一节课我们学习了什么？学生并作答

    二、整理与巩1、出示练习十八第3题。

    固先让学生说出摸到每张

    卡片的可能性，再说出摸

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