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2026年厦门物理面试题库及答案(权威推荐)

一、教学设计题（30分）

1.请以“探究凸透镜成像规律”为课题，设计一节初中物理课的教学方案（包括教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计等）。

答：

教学目标：

-知识与技能：理解凸透镜成像规律，能根据物距判断像的性质（大小、正倒、虚实）；掌握“物距、像距、焦距”的关系。

-过程与方法：通过实验探究，掌握科学探究的方法（提出问题、猜想假设、实验验证、总结规律）；学会使用光具座、光屏等器材。

-情感态度与价值观：培养严谨的科学态度和探究兴趣，感受物理规律的美妙。

教学重难点：

-重点：凸透镜成像规律及像的性质；

-难点：像距与物距的关系及规律总结。

教学准备：凸透镜（焦距约10cm）、光具座、蜡烛、光屏、火柴、光具夹、多媒体课件。

教学过程：

1.导入（约5分钟）：

-用投影仪演示“投影仪成像”，提问：“投影仪的成像原理是什么？”引导学生思考凸透镜成像的应用。

2.新授（约20分钟）：

-分组实验：学生用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏探究不同物距下的成像情况，记录物距u、像距v、像的性质（大小、正倒、虚实）。

-分析数据：教师引导学生总结规律，如“u2f时，成倒立缩小实像；u=2f时，成倒立等大实像；fu2f时，成倒立放大实像；