十月大学教育学专业心理学考试综合测试题及答案解析.pdfVIP

本套试题针对教育学专业核心心理学知识设计，覆盖普通心理

学、教育心理学、发展心理学、社会心理学四大模块，注重理论与

性强调部分知整体如看残缺的汉字仍能认出恒常性是条件变化但知觉不变如远看杯子仍知其圆形理解性依赖经验如医生看X光片能解读病变小明因熬夜复习导致第二天上课注意力无法集中这是因为受到了影响A有意注意B无意注意C有意后注意D注意的分配答案A解析有意

教育实践的结合，考查学生对基础概念的理解、知识整合能力及问

题解决能力。试题难度适配大学本科中段水平，适合作为学期中综

合测评或备考练习。

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

答题说明：每题只有一个正确选项，多选、错选均不得分。

题的能力与潜在水平在成人或同伴帮助下能到的水平之间的差距教学启示教学应走在发展前面不教学生已会的现有水平也不教远超其能力的超出潜在水平而是聚焦最近发展区如教加减法时用小棒辅助学生从数手指过渡到心算采用支架式教学教师提供暂时的支持如提示示范待

（一）普通心理学模块

1.教师在黑板上用红笔标注重点内容，利用的是知觉的（）

特性。

A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性

答案：B

解析：知觉的选择性指个