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基于核心素养的高中英语听说读写综合能力培养路径研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其核心素养的培养已成为高中教育的重要目标。本研究聚焦于高中英语听说读写综合能力的培养路径，通过分析核心素养的内涵与英语学科的特点，结合教学实践中的问题与挑战，提出系统性、可操作的培养策略。研究旨在为教师提供教学参考，帮助学生提升语言综合运用能力，适应未来社会对人才的需求。通过理论与实践的结合，探索一条符合学生认知规律、促进核心素养发展的英语教学新路径。

**关键词**

核心素养；高中英语；听说读写；综合能力；培养路径

**一、引言**

英语作为全球交流的重要工具，其核心素养的培养不仅