-冀教版品德与社会三年级下册我们学习的场所教学设计.docVIP

2019-2020年冀教版品德与社会三年级下册《我们

学习的场所》教学设计

教学课时:3课时

德育目标:

1.更多地了解周围发生的变化,以路线图为工具,去认识更多的人,为社区、为更多的人做好事。

2．自觉遵守交通法规,爱护公共设施。

[智育目标:

1.认识常见的平面图和路线图图例。

2.能画简单的平面图和路线图。

素质发展目标:

1.具有识别和使用路线图的能力。

2.训练学生以路线图为工具与人交往的能力。

教学重点:

1.画不同的路线图。

2.上学路上的品德教育。

教学难点:

1.走出校外画路线图时安全与纪律问题。

2.教学时间的合理利用(有些活动可安排课下由家长陪同进行)。

教学准备:

1.宝物——铅笔盒。

2.画路线图所需要的工具。

3.每人准备一张A4纸。

4.学校周边地区发展变化的相关视频或图片。

学生活动设计:寻宝活动、画上学路线图。

教学过程:

【第一课时】

(课堂导入)电影导入法。

师：同学们都喜欢看电影,那么你知道《加勒比海盗》这部电影吗?想一想,海盗们是怎样在茫茫大海中找到宝藏的呢?

生:有地图。

师：对,如果没有地图,那海盗们还能知道哪里有宝藏吗?

生:不能。

师：可见,地图的重要性了。今天我们也来做一个寻宝的游戏。看看大家