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小学自然课程：校园绿化植物养护与管理方法研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学自然课程中校园绿化植物养护与管理的方法，通过实践探索提升学生生态素养与动手能力的有效路径。以校园绿化为载体，结合植物生长规律与教育目标，提出系统性养护方案，旨在构建“教学-实践-反思”的闭环管理模式。研究采用观察法、调查法和行动研究法，分析当前校园绿化存在的问题，提出针对性策略，为小学自然课程融入植物养护实践提供理论依据和实践参考。

**关键词**

小学自然课程；校园绿化；植物养护；生态教育；管理方法

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**一、引言与背景**

校园是学生接触自然的重要场所，绿化植物不仅是美化环境的元素，更是自然教育的生动教材。