以“有用性”为锚点:重构继续教育的实践
讲P理论而是讲消费者行为的最新研究比如Z世代的消费决策路径AI如何影响消费者选择这些理论是职场人解决问题的底层工具企业做实践案例某电商企业参与课程设计时把自己的私域流量转化经验变成了课程案例比如我们是怎么用社群运营把复购率从提升到的我们踩过
逻辑
清晨的地铁上,35岁的销售经理小李盯着手机里的继续教育课
程表叹气——上周刚学完《现代企业管理》,作业是写“论企业战
略的重要性”,可他现在最头疼的是怎么搞定那个犹豫了3个月的
大客户;晚上的书房里,28岁的HR专员小张对着电脑里的“人力
资源管理”课件发
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