初中历史有效教学活动设计与实践.pdfVIP

初中历史有效教学活动探讨

一、教学有效性的意义

初中历史有效教学活动探讨一教学有效性的意义只有保证课堂教学的有效性学生才能够在学业上取得收获和进步学生在认知上才能够由少及多由浅显到深刻在情感上由不喜欢到喜欢由厌恶到真正的热爱只有当有效性的价值观念深入到教学工作中去学生和教师在具体的教学配

只有保证课堂教学的有效性，学生才能够在学业上取得收获和进步，

学生在认知上才能够由少及多，由浅显到深刻，在情感上由不喜欢到

喜欢，由厌恶到真正的热爱，只有当有效性的价值观念深入到教学工

作中去，学生和教师在具体的教学配合中才能产生效应，达到理想的

效果。目前许多的教育研究课题是关于教学有效性，并且通过有效的

实验去验证这一课题的重要性，并取得了一定的成果。

中体验到相互学习的乐趣在课堂教学的过程中教师要根据学生的课堂表现和教材内容适当的加入相关的历史故事这样可以很好地调节课堂气氛活跃学生的课堂思维另外教师要善于将历史知识和其他学科相结合找到很好的结合点这样就能够使学科教学充满新鲜感和趣味感这样

二、提高教学有效性的策略

1.注重教学内容生活化

陶行知先生曾说过：没有生活色彩的教育是死教育。教师只有