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部编版2025年春五年级下册语文教学督导计划

一、指导思想

本学期五年级下册语文教学督导工作，以国家教育方针为指引，紧密围绕部编版语文教材的编写理念与教学要求，聚焦语文核心素养的培育与落实。督导工作将坚持以学生发展为本，以提升课堂教学质量为核心，以促进教师专业成长为关键，通过科学、规范、有效的督导方式，全面了解教学实情，诊断教学问题，总结教学经验，推动我校五年级语文教学工作向纵深发展，确保教学目标的圆满达成，助力学生语文能力与人文素养的协同提升。

二、督导目标

1.聚焦教学常规，夯实教学基础：通过督导，全面检查教师对教学常规的执行情况，包括备课、上课、作业设计与批改、学业评价等环节，确保教学各环节规范、高效，为提升教学质量奠定坚实基础。

2.深化课程理解，落实教材理念：引导教师深入研读《义务教育语文课程标准》及部编版五年级下册语文教材，准确把握教材的编写意图、结构特点及核心教学目标，促进教师将新课改理念有效融入课堂教学实践。

3.提升课堂效能，促进素养发展：重点关注课堂教学中学生主体地位的体现、学习方式的转变以及语文核心素养（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解）的培养路径与实际效果，推动课堂教学从知识传授向能力培养、素养提升转型。

4.强化问题诊断，助力专业成长：通过深入课堂观察与交流研讨，及时发现教师在教学中存在的困惑与不足，提供针对性