小学科学探究：校园绿化植物养护与生物多样性保护实践论文.docx

小学科学探究：校园绿化植物养护与生物多样性保护实践论文

**摘要**

在小学科学教育中，探究性学习是激发学生兴趣、培养实践能力的重要途径。本文以校园绿化植物养护与生物多样性保护为实践主题，探讨如何通过科学探究活动引导学生关注自然、理解生态平衡，并提升其动手能力和环保意识。通过结合校园环境资源，设计系统性探究方案，学生不仅能学习植物生长知识，还能在实践中体验生物多样性的价值，形成科学素养与人文关怀的有机融合。研究表明，此类实践活动有助于学生建立“学以致用”的思维模式，为终身学习奠定基础。

**关键词**

小学科学；探究性学习；校园绿化；生物多样性；实践教育

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###**一、引言**

校园