语文北师版小学六年级下册《学步》第一课时公开课教案.docxVIP

语文北师版小学六年级下册《学步》第一课时公开课教案

一、课题：《学步》（第一课时）

二、年级：六年级下册

三、课时：1课时

四、课型：讲读课

五、教材分析

《学步》是北师大版小学语文六年级下册的一篇精读课文。作者赵丽宏以细腻的笔触，回忆了儿子学步时的情景，字里行间洋溢着父母对孩子成长的欣喜、担忧与期盼。文章语言质朴而富有深情，通过对孩子学步过程中具体动作、神态的描写，以及父母内心活动的刻画，揭示了“学步”这一寻常事件背后所蕴含的深刻意义——成长的艰辛、独立的渴望以及父母深沉的爱。本文是引导学生感悟亲情、理解成长，并学习通过细节描写表达情感的优秀范本。

六、学情分析

六年级的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。他们正处于从童年向少年过渡的关键时期，对“成长”这一主题有着自身的体验和思考。大部分学生都有过类似“学步”的模糊记忆或观察经历，这为他们理解课文情感奠定了基础。但对于文本中蕴含的深层情感以及作者如何通过细节描写来表达这种情感，仍需要教师的有效引导和点拨。学生在以往的学习中，对细节描写已有接触，但系统梳理和深入体会其表达效果的能力尚需加强。

七、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的含义。

*有感情地朗读课文，初步把握课文的主要内容，理清文章脉络。

*初步学习通过人物的动