老旧学校改造提质三年发展规划（2026—2028年）.docxVIP

老旧学校改造提质三年发展规划（2026—2028年）

一、规划背景与基础研判

（一）校情基本概况

XX小学始建于1997年，占地面积12680㎡，建筑面积7420㎡，现有24个教学班，在校学生1092人，教职工72人，其中在编专任教师68人，临聘教辅及后勤人员4人。学校服务周边3个老旧社区、2个新建商品房小区，服务半径覆盖常住人口2.7万人，是区域内建校时间较早、辐射范围较广的公办义务教育学校。

（二）现存核心问题

1.硬件设施短板突出：现有教学楼、综合楼建成超25年，外墙保温层脱落面积累计达1200㎡，屋面防水老化漏点共37处，3栋建筑均未达到现行消防验收标准；普通教室平均面积仅52㎡，低于《中小学校设计规范》GB50099-2011要求的61㎡/班标准；12个功能教室中，科学实验室设备完好率不足60%，计算机教室终端配置为2017年产品，内存仅4G，无法适配现行智慧教育软件；运动场地为2015年铺设的塑胶跑道，磨损率达65%，存在3处共80㎡的开裂、鼓包区域，无标准足球场地、室内运动场馆，雨雪天无法开展室外体育教学。

2.师资队伍结构失衡：专任教师平均年龄47.2岁，35岁以下青年教师仅9人，占比13.2%；高级教师共8人，其中5人将在3年内退休；市级以上骨干教师仅4人，占比5.9%，低于区域平均水平8.7个百分点；教师专业结构不匹配，科学、信息科技、美术、体育学科专任教师