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- 2026-08-25 发布于山东
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2026/06/01;CONTENTS;CONTENTS;积极心理团体辅导的意义与目标;当代学生心理发展现状与需求;积极心理团体辅导的独特价值;核心目标:从心理赋能到成长蜕变;理论基础与核心理念;积极心理学的PERMA模型应用;团体动力学与人际支持系统构建;成长型思维培养的实践路径;团体辅导活动设计与实施框架;活动设计的五大基本原则;三阶式活动流程:热身-核心-结束;安全氛围营造的关键技术;自我认知与积极心态培养活动;「优点轰炸」:发现内在闪光点;「生命彩虹图」:价值观澄清与目标设定;「积极自我对话」:重构认知模式;情绪管理与压力应对训练;「情绪温度计」:识别与接纳情绪;「478呼吸法」:即时减压技巧演练;「挫折情景剧」:resilience培养实践;人际连接与团队协作建设;「信任跌倒」:建立安全人际联结;「心有千千结」:团队问题解决能力;「感恩盲盒」:积极人际关系培育;典型案例分析与实践反思;新生适应团体:从陌生到归属;学业压力团体:从焦虑到效能;活动带领者的常见挑战与应对;效果评估与持续改进机制;量化评估:积极心理量表应用;质性反馈:团体历程记录与分析;活动迭代:基于数据的优化策略;资源工具与未来展望;积极心理辅导资源包推荐;校园积极心理文化建设路径;THEEND
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