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普通高等教育中外合作办学人才培养模式：多元探索与创新发展

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，国际间的政治、经济、文化交流愈发紧密，教育国际化已然成为不可阻挡的时代潮流。各国高等教育机构积极开展国际交流与合作，旨在提升自身的国际影响力，并为学生提供更为广阔的发展空间。

自改革开放以来，我国积极推进教育对外开放，中外合作办学作为高等教育国际化的重要举措之一，取得了显著的发展成果。截至2021年底，全国经批准设立、举办的合作办学机构和项目共2356个，其中本科以上层次机构和项目1340个，专科层次机构和项目1016个，合作对象涉及39个国家和地区的1000余所境外高校、900多所中方（内地）高校。中外合作办学在丰富我国教育资源供给、推动教育理念与教学方法创新、促进高等教育国际化等方面发挥了重要作用。通过与国外高校合作，引入先进的教育理念、课程体系、教学方法以及优质的师资力量，为我国高等教育注入了新的活力，推动了我国高等教育在人才培养模式、学科建设等方面的改革与创新。

从人才培养角度来看，培养具有国际视野、跨文化沟通能力和专业素养的国际化人才是时代发展的迫切需求。在经济全球化的背景下，企业的业务范围不断拓展至全球，对能够在国际舞台上开展业务、参与国际竞争的人才需求日益增长。国际化人才不仅需要具备扎实的专业知识，还需熟悉国际规则、拥有良好