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《老山界》教学设计

一、教材分析

《老山界》是部编版初中语文教材中的一篇经典课文，节选自陆定一同志的《中国工农红军第一方面军长征记》。作为一篇纪实性的回忆录，文章以生动的笔触、朴实的语言，真实记录了红军长征途中翻越老山界的全过程。课文不仅展现了红军战士在极端艰难的条件下所表现出的革命乐观主义精神和革命英雄主义精神，也蕴含着深刻的人生哲理。其以时间和空间的转换为叙事线索，脉络清晰；对景物、心理、语言行动的描写细致入微，富有感染力；语言朴素却饱含深情，是培养学生阅读理解能力、感悟革命精神、提升文学素养的优质范本。

二、学情分析

本课的教学对象为初中生。此阶段的学生已具备一定的记叙文阅读基础，能够初步把握文章的主要内容和基本线索。他们对革命历史故事抱有一定的好奇心，但对长征的艰辛与伟大可能缺乏切身体会和深刻认知。在思想情感方面，他们正处于价值观形成的关键时期，对英雄人物和崇高精神的理解有待深化。同时，他们已具备初步的文本分析能力，但对环境描写的作用、细节描写对表现人物精神品质的作用等知识点的掌握尚不系统，需要教师的有效引导。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.积累并理解文中重要的词语，如“酣然入梦”“苛捐杂税”“矗立”“惊惶”等，掌握其含义及用法。

2.理清文章的叙事线索，把握红军翻越老山界的全过程，学习按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

3.学习本文通过具体事例和生