人教版八年级下册数学 第十七章 勾股定理 数学活动 数学活动 (2).pptxVIP

请你计算：在Rt△ABC中，∠C=90°，BC长是16，AB比AC长8，求AC的长.;活动1：如图，学校需要测量旗杆的高度.同学们发现系在旗杆顶端的绳子垂到了地面，并多出了一段，但这条绳子的长度未知.请你应用勾股定理提出一个解决这个问题的方案.;;试一试：某班数学课外活动小组的同学测量学校旗杆的高度时，发现升旗的绳子垂到地面要多出1米，当他们把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面.你能将旗杆的高度求出来吗？;活动2：用四张全等的直角三角形纸片拼含有正方形的图案，要求拼图时直角三角形纸片不能互相重叠.以下各图是按要求拼出的几个图案，请你再给出几种不同拼法.;思考：按要求，拼图时直角三角形纸片不能重合，你还能拼出另外的图案吗？;设4个全等的直角三角形的三条边的长度分别为a，b，c，用两种不同的方法计算下图中大正方形的面积.;在拼出的其他图案中再试一试，看看在哪些图案中能用类似的方法证明勾股定理.;;请你从有关书籍或互联网上再找一些证明勾股定理的方法，并与同学交流.;做一做：三个半圆的面积分别为S1=3π，S2=4π，S3=7π，把三个半圆拼成如右图所示的图形，则△ABC一定是直角三角形吗？;1.下列四组数中，不是勾股数的一组是().

A.5,12,13 B.3,4,5 C.6,8,10 D.6,7,8;3.五根小木棒，其长度分别为7，15，20，24，25.